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Conteúdo programático:
Introdução.
Como apareceu a escrita?
A prática do professor na Ed. Infantil.
Os saberes docente.
A diversidade da Ed. Infantil.
Ideias e Propostas Pedagógicas de autores dos séculos XV, XVI e XVII.
As ideias de Rosseau na prática de pedagogos (séc. XVIII e XIX).
Propostas Pedagógicas de Ovide Decroly (1871 – 1932).
Propostas Pedagógicas de Célestin Freinet (1896-1966).
Propostas Pedagógicas de Emilia Ferreiro .
Educar e o Cuidar: O específico da Ed. Infantil.
O Lúdico no contexto escolar da Ed. Infantil.
Memória da Alfabetização.
Revendo a Psicogênese da Língua Escrita.
Os níveis conceptuais linguísticos.
As Concepções sobre a língua subjacentes à prática docente.
Tempo de aprender e de ensinar a ler.
O educador infantil: sua prática na acolhida.
A formação de Professores para a Ed. Infantil.
Bibliografia/Links Recomendados.
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