Conteúdo programático:

Introdução

Os conteúdos curriculares na perspectiva social dos usos da escrita

Da prática social ao projeto de letramento

Para concluir, a formação do professor: os mesmos princípios

Considerações sobre a prática pedagógica no ensino da língua

Letramento e suas implicações para o ensino

Alfabetismo/letramento e escola

Práticas e eventos de letramento

Escola e alfabetização

A questão dos métodos de alfabetização

1º momento- a metodização do ensino da leitura

2º momento – a institucionalização do método analítico

3^º momento – a alfabetização sob medida

4^º momento – alfabetização: construtivismo e desmetodização

Modernidades em alfabetização

Referências